

Mentale weerbaarheidstraining
voor kinderen en jongeren in het
basis- en middelbaar onderwijs.
Interactieve trainingen om denkfouten te herkennen en mentale weerbaarheid te versterken.
Ons brein is slim, maar niet altijd eerlijk. Het maakt aannames, trekt snelle conclusies en laat zich soms flink foppen. BrainBusters leert kinderen en jongeren hun eigen brein te betrappen op denkfouten – op een speelse, interactieve en begrijpelijke manier.
Geen droge theorie, maar doen, ervaren en ontdekken, onder begeleiding van een gecertificeerd ervaringsdeskundige. Zo bouwen deelnemers aan meer zelfinzicht, flexibiliteit en mentale weerbaarheid die ze hun hele leven meenemen.
Onze aanpak is veilig, toegankelijk en motiverend, zodat iedereen op zijn of haar eigen tempo kan groeien.




BrainBusters in het kort
BrainBusters is een trainingsconcept voor basischolen, middelbare scholen en organisaties, waarin kinderen leren:
-
hoe hun brein werkt
-
welke denkfouten iedereen maakt
-
hoe gedachten invloed hebben op gevoelens en gedrag
-
hoe je anders kunt leren denken
-
hoe ze mentaal weerbaarder worden
De trainingen zijn praktisch, veilig, motiverend en sluiten aan bij de leefwereld van kinderen en jongeren - in de klas en daarbuiten.
Voor wie is BrainBusters?
BrainBusters is geschikt voor:
-
Basisscholen
-
Middelbare scholen
-
Gemeenten
-
Organisaties gericht op jeugd en ontwikkeling
-
Onderwijsevenementen

Onze aanpak
BrainBusters combineert:
-
ervaringsdeskundigheid
-
interactieve opdrachten
-
humor en spelelementen
-
herkenbare situaties
-
reflectie zonder therapietaal
-
positieve benadering
-
bewustwording van patronen
Zo blijft het licht, veilig én effectief.
Voorbeelden van thema’s
-
Zwart-wit denken
-
Groepsdruk en stressfactoren
-
Aannames
-
Bevestigingsbias
-
Negatieve zelfspraak
-
Catastrofedenken
-
(Cyber)pesten
-
Gedachten lezen (“ze vinden me vast raar”)
Resultaat
Na een BrainBusters-training:
-
herkennen deelnemers hun eigen denkpatronen
-
reageren ze minder automatisch
-
ontstaat er meer zelfvertrouwen en flexibiliteit
-
voelen ze zich gezien en begrepen, in plaats van gecorrigeerd
-
blijven deelnemers minder hangen in negatieve gedachten
-
ervaren deelnemers meer regie over hun keuzes en gedrag
-
ontstaat er een veiliger en begripvoller klimaat in de klas
